Excerpt
42 R. Želvys + ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ VADYBA Pageidautina, o kai kuriais atvejais ir būtina organizacijoje turėti pareigybių aprašymą, kad kandidatai galėtų susipažinti su pagrindinėmis būsimo darbo charakteristikomis. Atsi- radus laisvai darbo vietai, ne …
Excerpt
98 R. Želvys + ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ VADYBA 5.1. Kokybės samprata Nors švietimo kokybės tema visuomenė ir švietimo profesionalai diskutuoja vis dažniau, nesunku pastebėti, kad kokybę šių diskusijų dalyviai supranta labai įvairiai. Tai visai nenuostabu: …
Excerpt
72 R. Želvys 4 ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ VADYBA Bene žinomiausia visiems teorija yra vadovavimo stilių skirstymas į autokratinį ir demokratinį. Autokratinio stiliaus vadovas stengiasi sutelkti savo rankose kuo daugiau galių, vienvaldiškai priima sprendimus, …
Excerpt
84 R. Želvys 4 ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ VADYBA terialinis paskatinimas labiau paveikia darbuotojus, kurių laimėjimų poreikis žemas, ka- dangi jiems paskatinti būtinas išorinis stimulas. Kadangi pateikėme tik keletą vadyboje plačiausiai žinomų motyvavimo …
Excerpt
3 skyrius + Organizavimas 61 la poreikis plėstis ir samdyti papildomą personalą, bematant atsiranda būtinybė įvesti kontrolę ir nustatyti hierarchinius ryšius. Tuomet asmenybių kultūra transformuojasi į užduočių arba vaidmenų kultūrą. Visus anksčiau …
Excerpt
2 skyrius + Planavimas Zz 3. Telšių apskrities švietimo skyrius Telšių apskrities situacijos analizė, atlikta siekiant optimizuoti ugdymo įstaigų tinklą Privalumai Trūkumai Bus išspręsta ikimokyklinio ugdymo problema Mažeikių ir Telšių miestuose. …
Excerpt
4skyrius 4 Vadovavimas 71 gą vadovavimą — teisinga vadovų atranka. Iki 1950 metų buvo atlikta per 100 didelės apimties tyrimų, skirtų gero vadovo bruožams nustatyti. Deja, tik maždaug 5 procentai sėkmingai vadovaujančio asmens bruožų pasikartojo daugumoje …
Excerpt
110 R. Želvys + ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ VADYBA 3. MOKYMASIS IR UGDYMAS Lygiai Veiklos rodikliai Pagalbiniai rodikliai 3.1. Ugdymo 3.1.1. Ugdomosios veiklos tikslingumas ir proceso kokybė |tinkamumas 3.1.2. Dėstymo bei aiškinimo tikslingumas ir tinkamumas …
Excerpt
Vieta dokumente 150r-150v Data 1677.05.06 Data 1677.05.04 Kalba Lenkų k., įrašas l. 1v - kanc. slavų k. Autorius Trakų pilies teismas. Aprašas Atidėjimo rašto įteikimas? Minimi liudininkai Jonas Kitovskis ir Povilas Kitovskis, Ferdinandas Rora [rašto …
Excerpt
100 R. Želvys 4 ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ VADYBA Mokslo universitetas Paslaugų universitetas Akademinės studijos Specializuotos studijos Daugiausia antrojo lygio studijos, organizuojamos atsižvelgiant į klientų pageidavimus Kurso trukmė — nuo savaitės iki …
Excerpt
4 skyrius 4 Vadovavimas 81 rezultatai parodė, kad darbuotojų pasitenkinimą ar nepasitenkinimą darbu lemia dvi skirtingos veiksnių grupės. Gautų duomenų pagrindu suformuluota teorija buvo pava- dinta dviejų veiksnių teorija. Nepasitenkinimą keliantys …
Excerpt
Vieta dokumente 147r-148v Data 1677-05-05 Data 1677.05.02 Kalba Lenkų k., įrašas l. 1v - kanc. slavų k. Autorius Trakų pilies teismas. Autorius Trakų vaivadijos žemionė Margarita Golubaitė Gedgaudienė Aprašas Aktavimas. Raštas. Trakų vaivadijos žemionė …
Excerpt
3 skyrius $ Organizavimas 72 2. Vyraujančios vertybės — tai, kas organizacijoje labiausiai vertinama, pvz., ugdy- mo kokybė, sveikos gyvensenos reikalavimų paisymas, švietimo paslaugų prieina- mumas ir kt. „ Normos - darbinės veiklos ir elgesio …
Excerpt
48 R. Želiys + ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ VADYBA Bendra vizija reiškia, kad komandos nariai turi bendrus siekius ir jiems yra atsidavę. Bendrą viziją turintys darbuotojai jaučia, kad vienminčių tarpe gali dirbti efektyviau, kad juos sieja panašios vertybės ir …
Excerpt
Gskyrius S Santykiai su aplinka 133 sijos. Jei sėkmingai pavyksta suderinti šiuos interesus, galima užkariauti visuome- nės dalies, kuriai šios organizacijos atstovauja, simpatijas. + Žiniasklaidos atstovai. Žiniasklaida — ypač galinga visuomenės nuomonę …
Excerpt
6skyrius $ Santykiai su aplinka 137 5. Ką siūlytumete keisti tarybos darbe, kad jos veikla būtų ryškesnė ir veiksmingesnė? 8. Kaip bendradarbiaujate su mokyklos vadovybe ir kitomis savivaldos institucijomis (pvz., mokyklos prezidentūra), ar neiškyla …
